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体验教育新闻

Posted by on 2017年1月27日

体验式学习是一种技术从风扇佳能的教育学,但不是本质上水平的教育。尝试定义可能是: 那些被描述为体验一个方法论,以体验为导向的方法,其中采用中作为可能的真正任务,可能自然环境与会者的忙设置问题和问题、 其执行和解决方案,以促进在同一时间的积极变化和进一步发展自己的社交技能和\/或人格发展的群体动力学。今天体验班往返学校和学校,在社会教育学、 休闲、 度假活动中,也为个别措施和培训几乎无处不在的团队发现应用程序。到底是什么体验教育吗?攀登只身前往它不是。教育的意图从自然运动使缺少经验教育的设置。例如,非常平坦, 经典,信任和信心在一个组中的问题和促进。在这里教学和专业的护理、 有条件地支持,以及一项后续行动必须提出一个合格的教师,但一种制剂。一种小型 Didaktik 指南: 激励冒险反射传输。在体验中还有很多讨论所谓的转让问题。它作为 a.体验教育 Masnahme 阳性可能影响实际日常生活中,什么样的反射贡献,如果和反射永远需要的时候以及如何影响科学证明来。在这里,有各种方法和模型,其安全范围西四的研讨会。今天最常见的误解是体验式学习等同户外运动。现代体验盲人室外超过是激进主义。并且能够做更多工作。此外使用小的、 微不足道的任务和项目。如 与自然的项目,在经典经验也称独奏。在这里你简单和诚实对自己甚至额时心无旁骛,装备外性质待在一起的所有必要的安全和保护措施。谁又将是关键在这里问自己当他因为时间一直致力心无旁骛,最后一次,所以即使没有行走和运动。: 在这里不只是经验的开始。在这里,我们是在中间。试试 !

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